jueves, 25 de febrero de 2021

PROYECTO SOBRE ANDALUCÍA 1º PRIMARIA

 ANDALUCÍA ES DE CINE

El 28 de febrero, Día de Andalucía, no sólo es un gran día para todos los andaluces y andaluzas, sino también la conclusión de días de trabajo y de implicación de parte de toda la comunidad educativa del Ceip San Valentín. Las semanas previas el alumnado, con la ayuda de las familias, realizaron investigaciones sobre las provincias andaluzas y sus peculiaridades, con el resultado final de preciosos murales como el que podéis observar en la siguiente foto.







A través de la lectura “la pata Andalucía” conocemos a los ocho hermosos patitos que tuvo a los que llamó: Sevilla, Málaga, Córdoba, Jaén, Almería, Cádiz, Huelva y Granada. ¡A esos patitos ya los conocemos!







La seño Ana es de Jaén y nos presentó su provincia. La riqueza de la tierra jiennense con su aceite de oliva que, por cierto, nos trajo a clase para conocerlo. ¡Oro líquido decía! Ya entendemos el por qué. Además, aprendimos a través de un vídeo el proceso productivo que sigue el aceite de oliva hasta llegar a nuestra mesa.




Comenzamos a elaborar nuestro mural de Andalucía gracias a la información recopilada en nuestra investigación previa. Trabajamos y aprendemos los monumentos, trajes típicos, banderas, gastronomía y la ubicación de cada una de las provincias en el mapa. A través de la app YouTube, visionamos los vídeos “Andalucía es de cine” y viajamos para conocer las 8 maravillosas provincias andaluzas.









El miércoles, en música con la seño Rita y la seño Ana cantamos “Mi bandera tiene dos colores” acompañados por el ukelele, ¡un instrumento que nos encantó!


Esa misma canción la trabajamos en lengua, y este es el resultado final.








Además, en Educación Física, con la seño Judith, nos divertimos con juegos
tradicionales a los que jugaban nuestros abuelos y abuelas. La rayuela, tres en raya, comba, canicas, chapas, cromos… y no solo eso, la ayudamos a pintar para que nuestro patio quede fenomenal.






¡Luces, cámara y acción! Nos encanta meternos en nuestro papel de actores y actrices, así que, comenzamos a grabar el vídeo final de nuestro proyecto en el que exponemos todo lo aprendido durante estos días. Conocemos al que ya es nuestro amigo, el croma, con el que trabajaremos más a menudo porque lo pasamos pipa.



Para reponer fuerzas después de una semana dura de trabajo, qué mejor que un desayuno andaluz, nuestras tostadas con aceite de oliva y tomate ¡qué rico




¡Esperamos que os guste nuestro trabajo final ya que nosotros hemos disfrutado y lo hemos pasado genial haciéndolo!



OS DEJAMOS NUESTRO VÍDEO FINAL 





¡VIVA ANDALUCÍA!






DÍA DE ANDALUCÍA

DÍA DE ANDALUCÍA: 28 de Febrero


El Día de Andalucía se celebra el 28 de Febrero y se conmemora el referéndum del año 1980, que dio autonomía plena a la comunidad andaluza.

BLAS INFANTE Y LA HISTORIA DE ANDALUCIA

Todos los niños y niñas tienen un padre o una madre, un abuelo o una abuela, que los cuidan y miman. Las familias nos protegen y suelen contar historias de nuestros antepasados. Blas Infante es considerado el Padre de la Patria Andaluza porque con sus libros, sus ideas y su vida reivindicó la historia y el autogobierno de Andalucía. También, junto a otros muchos andaluces, demostró que Andalucía era y es única.

Nuestra historia, la de todos los andaluces y andaluzas,  fue olvidada y marginada durante siglos por las personas que no querían que Andalucía tuviera conciencia de pueblo. Durante muchos años, la historia de Andalucía no se estudiaba en las escuelas, no había libros en los que poder conocer los principales hechos de nuestro pasado y la cultura andaluza era ocultada.

Andalucía es como una gran familia a la que habían hecho olvidar su pasado. Imagínate que tú no sabes nada de tus padres, ni de tus abuelas... Pues así ha estado Andalucía durante siglos. 

Blas Infante y otras muchas personas trabajaron para recuperar nuestra historia y para hacernos sentir orgullosos y orgullosas de VIVIR EN ANDALUCÍA.


 El himno de Andalucía tiene su origen en el 'Santo Dios', un canto religioso que entonaban los campesinos de diversos puntos de la región durante las faenas de la siega. Pese a que tanto la letra como la música fueron anotadas por Blas Infante, su origen es netamente popular.

 Pinchar para escuchar HIMNO DE ANDALUCÍA


Y ahora os invitamos a escuchar el cuento: Hércules llega a Andalucía





CANTO A ANDALUCÍA.

Sevilla para nacer
Granada para morir
Málaga de mis amores
¡como me acuerdo de ti!.

Cádiz es un blanco pañuelo
Y un suspiro en la Bahía
Huelva es fandango y bandera
De Aracena a Punta Umbría.

Córdoba mora y cristiana
Puente de San Rafael
Almería y sus parrales
Olivares de Jaén.

Manuel Machado

lunes, 15 de febrero de 2021

CREANDO EMPRESAS

 

NUESTRAS EMPRESAS

En nuestra clase de sexto, nos hemos convertido en empresarios y empresarias! Hemos creado nuestras empresas, al mismo tiempo que  aprendiamos lengua, matemáticas y Ciencias Sociales. Mira nuestro vídeo y podrás comprobar que hemos realizado para conseguirlo





TAMBIÉN HEMOS MONTADO DOS PRESENTACIONES DE CADA UNA DE LAS EMPRESAS CREADAS. ¡¡IREMOS MEJORANDO!!
EMPRESA VARIOLEXA: COMIDA RÁPIDA                 https://drive.google.com/file/d/191hPmMDsSoRkNnPxp63vIPkDKzme_MQz/view?usp=sharing
EMPRESA CHUCHELANDIA
https://drive.google.com/file/d/1oE-yUycOC5EJl6qyvMbxVSoYfTkwATAO/view?usp=sharing

PAZ

 DÍA DE LA PAZ

ÉSTE AÑO NOS VAMOS A CENTRAR EN EL DERRIBO DEL MURO DE BERLÍN COMO SIGNO DE UNIÓN Y DE FRATERNIDAD ENTRE LOS PUEBLOS. PARA ELLO UN POCO DE HISTORIA...



PREPARATIVOS PARA PINTAR...Gracias Fran por tú dedicación y compromiso👏🏽


Durante el mes de enero, en infantil empezamos a trabajar algunos conceptos relacionados con la paz; como la libertad y la expresión, siendo el “muro de Berlín” un símbolo de la revolución pacífica de un pueblo y modificando las relaciones políticas de las dos grandes potencias enfrentadas en la guerra fría.
 
El alumnado ha vivenciado a través del juego simbólico la imposibilidad de ver a seres queridos separados por un muro infranqueable, el tener que obedecer esa norma de no poder cambiar de lugar de residencia, comprar objetos de primera necesidad, o de lujo; situaciones injustas que debían cambiar sin usar la violencia. Y cómo, igual que aquel momento histórico, la guardia que defendía el muro se retira y las personas deciden romper el muro con sus propias manos, y otras herramientas caseras.
 
Finalmente, decidimos construir un muro, cada ladrillo representa una emoción con la que nos gustaría romper, pues hace daño a otros; finalmente tiramos el muro, descubriendo tras de él a nuestros amigos y nuestras pinturas referentes a La Paz.
Como muestra de nuestro trabajo en clase 

Nuestro alumnado de primaria también trabajó mucho, y nuestros compis de 5º han elaborado en este documento de cómo hemos organizado en el cole el día de la PAZ 

clica aquí : Paz tercer ciclo


PARA TERMINAR UN VIDEO PINTANDO Y DERRIBANDO EL MURO QUE NOS IMPIDE ESTAR UNIDOS Y VIVIR EN PAZ


SABÉIS QUE NOS ENCANTA VIAJAR...


... ¿ADIVINÁIS DÓNDE ESTAMOS?


miércoles, 23 de diciembre de 2020

LA NAVIDAD EN TIEMPO DE COVID

 NAVIDAD Y VALORES

    
    Ya están las luces puestas y encendidas en las calles, todas las casas llenas de adornos navideños, los niños y niñas con mucha ilusión…¡Y no es para menos, porque ya está aquí la Navidad!
La Navidad es una época muy excitante para los niños y las niñas, repleta de buenos deseos y valores positivos que cobran especial importancia en estas fechas. Cualquier espacio puede convertirse en un lugar idóneo para trabajar valores como la generosidad, el compañerismo, la empatía, la solidaridad, etc., solo hace falta una pantalla, muchas ganas de pasarlo bien y vivir estas fiestas con lo más importante: nuestros seres queridos.
Para no olvidar nuestra alma de infantes os dejamos con un teatro de 4° de Primaria que nos hacen una valoración de la navidad en tiempos de Covid 👏🏽👏🏽👏🏽 Gracias al alumnado y a la Seño Carmen ❤️😍


Hemos querido seleccionar algunos vídeos que aporten un mensaje positivo y que enseñen a vivir las Navidades con unos buenos valores:

  • “La otra Carta”: Este breve anuncio invita a reflexionar a los adultos acerca del tiempo de calidad que dedicamos a los pequeños. ¡Los niños y niñas no necesitan tantos regalos, sino disfrutar de momentos agradables y mágicos con sus seres queridos! ¡Anima a tu familia, a tu clase o a tus amigos a escribir una carta a los Reyes Magos y otra a sus seres queridos!
  • La historia de Justino: ¡Seguro que más de uno recuerda la historia de Justino, un vigilante nocturno de la fábrica de maniquíes! ¡Y es que este vídeo es un recurso perfecto para trabajar el valor del compañerismo y de compartir con los demás! ¿Qué estás dispuesto a compartir este año con los tuyos?
  • Juega con ellos: Este breve anuncio destaca con humor la importancia de que los niños jueguen y que los adultos los acompañen en este bonito proceso. ¡Juega con los pequeños, deja que jueguen y se diviertan, porque el tiempo es un elemento que jamás puede volver hacia atrás!
  • ¿Tú qué regalarías?: Este experimento social nos da una lección y hace que nos replanteemos el valor que le demos a las cosas materiales. Regalar tu tiempo a las personas que quieres es un regalo exclusivo y único que, aunque sencillo, es el mejor de los regalos. ¡Te invitamos a que hagas este experimento en tu aula, en tu casa o en cualquier lugar!
  • La estrella fugaz: con el lema “Regala al mundo lo mejor de ti”, este anuncio nos invita a ser más empáticos y solidarios con las personas que nos rodean, a regalar aquello que es necesario, aquello que de verdad se desea.
  • El inspector de los regalos: La conclusión de este vídeo es clara: “De todo lo que puedes regalar esta Navidad, hay algo con lo que acertarás seguro: TÚ”. ¡Aprovecha estas fiestas para disfrutar de aquellas personas que no puedes ver tan a menudo como te gustaría!
  • Los deseos que se plantan se cumplen: Con este vídeo, no solo trabajamos que lo importante no son los regalos o que el tiempo con nuestros padres, amigos y familia es lo más valioso, sino que también nos da algunas pautas para cuidar el planeta. ¡Planta muchos deseos que quieras cumplir!
  • Una historia de Navidad: ¿Tienes algunos propósitos que aún no has llevado a cabo? ¡No los dejes para el nuevo año e invita a algún amigo o familiar a realizarlos contigo! Las experiencias se recuerdan mucho más que los regalos
  • lunes, 7 de diciembre de 2020

    CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA


     LA CONSTITUCIÓN


     Como todos los años el Ceip San Valentín, siguiendo las instrucciones de la Junta de Andalucía, conmemora la proclamación de la Constitución, y hace especialmente hincapié en su título quinto.

    Vivir en un país dónde nuestros derechos estén regulados implica estar dentro de los estados que tienen como meta el bienestar de sus ciudadanos. Nosotros hemos trabajado la identidad, como primer paso para el reconocimiento de una misma/o y como pilar fundamental de la construcción de una autoestima positiva, que posibilita un crecimiento equilibrado del menor. 

    Os dejo con un video muy ilustrativo de nuestro alumnado de infantil con la seño Sonia.





    Haciendo un poco de historia... os aconsejamos clicar en el enlace siguiente 




    España es una nación muy antigua, históricamente formada por muchos pueblos y que en 1978 decidió regularse por medio de normas civilizadas y democráticas. La Constitución Española de 1978 es la ley esencial por la cual nos regimos en España y gracias a la cual vivimos en pacífica democracia. 

    España es un Estado democrático porque, ante todo busca la libertad, la justicia y la igualdad para todos y todas los que lo formamos y cualquiera tiene derecho a exponer y defender sus ideas en público sin ser perseguido. 

    La bandera de España la inventó el Rey Carlos III para distinguir nuestros barcos de los demás. Sus colores son el rojo y el amarillo. La Capital de España es Madrid desde que el Rey Felipe II traslado allí la Corte por ser el centro geográfico de la Nación Española. 

    Un estado moderno ha de tener sus funciones bien divididas para que no haya líos y esa división de poder se hace de las siguientes maneras: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.


    miércoles, 2 de diciembre de 2020

    EDUCACIÓN VIAL

     

    EDUCACIÓN VIAL

    NOS VISITÓ LA POLICIA NACIONAL PARA HABLARNOS SOBRE EDUCACIÓN VIAL

    El día 1 de diciembre nos visitaron cuatro policías nacionales para impartir unas charlas sobre educación vial. ¡Cómo aprendimos con éstos profesionales! Si queréis saberlo vosotras/os también estad muy atentos/as a lo que os vamos a contar. 

    Primero unas fotos de que muestran nuestro interés al escuchar:


    TODO LO APRENDIDO OS LO CONTAMOS. COMENZAMOS CON LOS MAS PEQUEÑOS DE PRIMARIA, LOS DE PRIMERO: 


    Y PARA TERMINAR, LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4º, NOS HAN GRABADO UN TEATRO PRECIOSO Y MUY INSTRUCTIVO...  ¡MUY ATENTOS/AS!


    GRACIAS ALUMNADO DE 1º Y 4º POR SUS EXPLICACIONES, Y A SUS MAESTRAS ANA Y CARMEN POR EL TRABAJO TAN BIEN HECHO.

     También queremos orientaros sobre el uso del PATINETE ELÉCTRICO : Sabemos que hoy día el patinete eléctrico está siendo muy demandado, y que probablemente para Papá Noel o Reyes Magos algunos/as de vosotros/as recibiréis uno en casa. Estad muy atentos/as a cómo hemos de circular, y cual es la mejor forma de desplazarse con él:

    ¿Cuál pasa a ser el límite de velocidad de un patinete eléctrico en la nueva normativa? 25 km/H, 

    -¿Se puede circular con patinete eléctrico por las aceras? NO, ni por autovías, ni autopistas, ni túneles urbanos

    -¿Pueden circular con patinete eléctrico dos personas? NO

    Siempre hemos de llevar casco, nunca usar el móvil ni auriculares.


    DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA    El  11 de febrero   se conmemora el  Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia  ...