NAVIDAD
Y para despedirnos os dejamos un montaje de lo bien que nos hemos adaptado a los nuevos coles, y lo felices que estamos en esta época por que nos han venido a visitar hasta los carteros reales de nuestros queridos Reyes Magos
La igualdad es la base para promover la diversidad y la tolerancia en las escuelas. La igualdad debe ser un valor que se enseña y se demuestra en el hogar, y que se refuerza en las escuelas. Debemos reconocer que todos somos iguales. Nuestras diferencias, incluyendo la cultura, el género, la identidad, la discapacidad, la orientación sexual, la nacionalidad, la raza, el origen étnico, la situación migratoria y la religión, son distintos factores que nos hacen únicos y que es necesario celebrar, evitando que se conviertan en algo que nos divide. Nuestros planes de estudio, los maestros, la sociedad, los medios de comunicación, y determinadas instituciones como los gobiernos, tienen la responsabilidad de promover, practicar, enseñar y garantizar que las escuelas sean un espacio seguro e inclusivo para todos. Tienen la responsabilidad de eliminar y prevenir el estigma que nos impide lograr la igualdad en el aula y en el mundo.
Siguiendo el principio de la coexistencia pacífica y respetuosa y porque son instituciones que pueden facilitar el cambio, las escuelas deben cuidar, apoyar y proteger a todos los estudiantes, tanto a los que son víctimas de la violencia como a los que adoptan comportamientos violentos, junto con los padres y madres, los compañeros y la sociedad en general.
Nos comprometemos a
Nos comprometemos a ser respetuosos y cuidadosos en la manera en que tratamos a nuestra comunidad y a hablar cuando sea seguro hacerlo. La bondad es una responsabilidad que comienza por cada uno de nosotros.
Nos comprometemos a eliminar los tabúes y la victimización en torno a la denuncia de la violencia. Nos dirigiremos a las autoridades en las que confiamos, como por ejemplo los maestros, los consejeros, los representantes de la comunidad y otros estudiantes, cuando seamos testigos o sepamos de casos de violencia en la escuela. También nos comprometemos a crear canales dirigidos por jóvenes para denunciar la violencia.
Nos comprometemos a comenzar y apoyar iniciativas que promuevan la unidad, la curiosidad y el respeto mutuo en el hogar, en la escuela y en nuestras comunidades, incluso en Internet. Nos protegeremos los unos a los otros y nos guardaremos las espaldas. [
Exigimos que
Exigimos que nuestros padres y madres, los tutores, las escuelas en su calidad de instituciones, los encargados de formular políticas y las comunidades reconozcan la esencia de nuestro ser, nuestra igualdad, nuestro derecho a la dignidad, nuestro derecho a existir en armonía en entornos libres de violencia en todas sus formas. Exigimos que, cuando se produzcan casos de violencia, se aborden con la urgencia necesaria, sin hacer que sea una carga para el niño.
Exigimos la protección y prevención de todas las formas y niveles de violencia en las escuelas, que deben regirse por normas, reglamentos y planes de acción claros que permitan la reforma y el recurso a un entorno de aprendizaje seguro para todos.
Exigimos que los legisladores aprueben y pongan en vigor leyes que restrinjan la presencia y el uso de cualquier objeto que se puede utilizar como arma en las escuelas, incluyendo, entre otros, las armas de fuego y los cuchillos.
Exigimos seguridad en el trayecto que seguimos para ir y volver de la escuela. No queremos que nadie nos haga daño de ninguna manera. También exigimos que se nos proteja con la ley y que se castigue a los infractores.
Exigimos entornos de aprendizaje seguros que incluyan los edificios y terrenos, los campos de juego y las estructuras fijas. Queremos que los pasillos, las aulas y los baños con opciones neutrales de género estén adecuadamente iluminados. Contamos con que existan medidas de seguridad como puertas, cámaras y personal de seguridad debidamente capacitado cuando sea apropiado. El personal de la escuela y los estudiantes necesitan instrucciones sobre lo que deben hacer en caso de emergencia.
Exigimos que tanto maestros como orientadores realicen formación continua y sean capaces de identificar, responder y apoyar a los alumnos que se ven afectados por la violencia escolar, así como remitirlos a los servicios apropiados. La formación debe capacitar a las personas que trabajan en centros educativos para que sean emocionalmente inteligentes, se ocupen de las cuestiones relacionadas con la inclusión y la diversidad, y proporcionen una disciplina positiva a todos los niños.
Exigimos que todas las escuelas enseñen a todos los estudiantes, independientemente de su edad, identidad de género, sexo, discapacidad, religión, raza y orientación sexual, a respetar los límites físicos y sexuales de los demás. Todas las escuelas deben proporcionar medios accesibles y fiables para denunciar los casos de acoso y agresión sexual (ya sean físicos, psicológicos, emocionales y/o verbales) y estas medidas deben estar incluidos en los documentos y políticas de la escuela, que deben ser inclusivos
Ya estamos ubicados en los centros escolares que nos han acogido con los brazos abiertos : Ceip Juan Ramon Jiménez (primaria) y Ceip Los Millares (infantil),no sin mucho esfuerzo tanto a nivel físico como emocional... nos cuesta el cambio, los seres humanos necesitamos la sensación de pertenencia a un todo, y a nivel escolar nuestro ¨todo¨ estaba ubicado en un edificio tan viejo como querido, que aunque estaba deteriorado, era nuestro cole. Hemos vivido una montaña rusa de sensaciones que nos arrasaba interiormente, pero también empezamos a recuperar la esperanza, tan necesaria para el día a día.
Porque existir y buscar la felicidad implica saber cerrar ciclos y abrir nuevas etapas sabiendo controlar los miedos y despertar fortalezas. Sólo hay que saber mirar porque en el horizonte siempre nos esperan nuevas puertas por abrir. Todos recordamos el famoso mito de la caja de Pandora. Esa mujer creada por Hefesto y Atena, fue la portadora de un presente en apariencia temible que Zeus quiso darle a Prometeo como venganza tras haberle robado el fuego del cielo. Aquella caja contenía todos los males del mundo. Esos que Pandora liberó llevada por la curiosidad. Ahora bien, en el fondo de esa caja quedó un solo elemento: la esperanza, esa tan necesaria para reinventarnos y continuar en el hoy, en el presente.
Así que como el ave Fénix que resurge de sus cenizas os queremos mandar este mensaje de fuerza y ánimo. Gracias M del Mar por hacer el video... seguimos...
Estimadas familias:
Visto el escrito de fecha de 29 de octubre de 2021 del Excmo. Ayuntamiento de Almería en el que se nos informa que se debe de proceder al cierre del colegio, por patologías en la estructura de este, se ha acordado SUSPENDER LAS CLASES Y RESTOS DE SERVICIOS (COMEDOR, AULA MATINAL, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES) DESDE EL MARTES DÍA 2 DE NOVIEMBRE.
Mientras se reanudan las mismas se atenderá, como viene siendo habitual, a través de la plataforma Cisco Webex. Las tutoras del centro enviarán un enlace a la misma en los próximos días.
Seguimos a la espera de nuevas notificaciones. Reciban un cordial saludo
EL EQUIPO DIRECTIVO
El Día 5 de junio tiene lugar el Día Mundial del Medio Ambiente, una fecha que se celebra desde que en 1972 fuera establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el objetivo de sensibilizar sobre el cuidado de la naturaleza y la fragilidad de la vida en nuestro planeta
Con la celebración de este día, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) pretende sensibilizar a la opinión mundial en relación a temas ambientales, así como intensificar la atención y la acción política.
Los principales objetivos de esta festividad son:
Motivar a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo.
Promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales.
Fomentar la cooperación para garantizar que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más próspero y seguro.
A lo largo de este día, se realizan en todo el mundo todo tipo de actividades: concentraciones en las calles, conciertos ecológicos, plantaciones de árboles, campañas de reciclaje y limpieza…
Os dejo una relación de actividades y recursos para conmemorar el Día del Medioambiente que hemos usado en el cole.
Actividades y vídeos para el Día del Medioambiente
Con motivo del día del libro nuestra seño de inglés, Jennifer, ha realizado un cuentacuentos sobre su libro “El fantasmita negro” en el cual el alumnado de todo el cole (desde Infantil a 6º de Primaria) se ha divertido mucho jugando y participando en diferentes actividades como canciones y juegos (carrera de sacos y la búsqueda del tesoro), en donde los equipos ganadores han recibido un regalo. También han realizado un marcapáginas, han trabajado unos preciosos pictogramas y han hecho unos dibujos muy chulos del fantasmita. Todo este trabajo se encuentra expuesto en nuestro rincón del día del libro. Aparte del cuentacuentos, el alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria ha escuchado muy atentamente a la maestra Jennifer cuando explicaba todo los pasos para redactar y editar un cuento, y su experiencia en este ámbito, de esta manera, se ha animado al alumnado a escribir y posteriormente poder publicar un libro. Hoy en día, es muy importante leer porque nos hace más inteligentes, nos invita a pensar, a imaginar, a soñar, a volar, a viajar por lugares remotos, extraños y lejanos. Por ello, ¡descubramos el mundo de fantasía que guarda cada libro!
En
el siguiente enlace podéis ver con más detalle cada actividad que se ha
realizado en la semana del libro y las fotos que se han hecho.
Día del libro, El fantasmita negro.pdf
Como
podéis ver en el siguiente vídeo nos lo hemos pasado en grande jugando,
bailando y cantando con el fantasmita negro.
El baile del fantasmita negro:
Y para terminar os invitamos a que disfrutéis de todas las actividades visionando lo bien que lo hemos pasado
🍳¡Buenas a todos y todas!🍳
Hemos realizado biografías y plasmado en carteles y murales los hechos más importantes. Los colocaremos por las escaleras del cole para no olvidarlas.
DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA El 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia ...