LA NAVIDAD EN TIEMPO DE COVID

 NAVIDAD Y VALORES

    

    Ya están las luces puestas y encendidas en las calles, todas las casas llenas de adornos navideños, los niños y niñas con mucha ilusión…¡Y no es para menos, porque ya está aquí la Navidad!

La Navidad es una época muy excitante para los niños y las niñas, repleta de buenos deseos y valores positivos que cobran especial importancia en estas fechas. Cualquier espacio puede convertirse en un lugar idóneo para trabajar valores como la generosidad, el compañerismo, la empatía, la solidaridad, etc., solo hace falta una pantalla, muchas ganas de pasarlo bien y vivir estas fiestas con lo más importante: nuestros seres queridos.

Para no olvidar nuestra alma de infantes os dejamos con un teatro de 4° de Primaria que nos hacen una valoración de la navidad en tiempos de Covid 👏🏽👏🏽👏🏽 Gracias al alumnado y a la Seño Carmen ❤️😍

Navidad en tiempos de Covid

Hemos querido seleccionar algunos vídeos que aporten un mensaje positivo y que enseñen a vivir las Navidades con unos buenos valores:

“La otra Carta”: Este breve anuncio invita a reflexionar a los adultos acerca del tiempo de calidad que dedicamos a los pequeños. ¡Los niños y niñas no necesitan tantos regalos, sino disfrutar de momentos agradables y mágicos con sus seres queridos! ¡Anima a tu familia, a tu clase o a tus amigos a escribir una carta a los Reyes Magos y otra a sus seres queridos!

La historia de Justino: ¡Seguro que más de uno recuerda la historia de Justino, un vigilante nocturno de la fábrica de maniquíes! ¡Y es que este vídeo es un recurso perfecto para trabajar el valor del compañerismo y de compartir con los demás! ¿Qué estás dispuesto a compartir este año con los tuyos?

Juega con ellos: Este breve anuncio destaca con humor la importancia de que los niños jueguen y que los adultos los acompañen en este bonito proceso. ¡Juega con los pequeños, deja que jueguen y se diviertan, porque el tiempo es un elemento que jamás puede volver hacia atrás!

¿Tú qué regalarías?: Este experimento social nos da una lección y hace que nos replanteemos el valor que le demos a las cosas materiales. Regalar tu tiempo a las personas que quieres es un regalo exclusivo y único que, aunque sencillo, es el mejor de los regalos. ¡Te invitamos a que hagas este experimento en tu aula, en tu casa o en cualquier lugar!

La estrella fugaz: con el lema “Regala al mundo lo mejor de ti”, este anuncio nos invita a ser más empáticos y solidarios con las personas que nos rodean, a regalar aquello que es necesario, aquello que de verdad se desea.

El inspector de los regalos: La conclusión de este vídeo es clara: “De todo lo que puedes regalar esta Navidad, hay algo con lo que acertarás seguro: TÚ”. ¡Aprovecha estas fiestas para disfrutar de aquellas personas que no puedes ver tan a menudo como te gustaría!

Los deseos que se plantan se cumplen: Con este vídeo, no solo trabajamos que lo importante no son los regalos o que el tiempo con nuestros padres, amigos y familia es lo más valioso, sino que también nos da algunas pautas para cuidar el planeta. ¡Planta muchos deseos que quieras cumplir!

Una historia de Navidad: ¿Tienes algunos propósitos que aún no has llevado a cabo? ¡No los dejes para el nuevo año e invita a algún amigo o familiar a realizarlos contigo! Las experiencias se recuerdan mucho más que los regalos

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

 LA CONSTITUCIÓN

 Como todos los años el Ceip San Valentín, siguiendo las instrucciones de la Junta de Andalucía, conmemora la proclamación de la Constitución, y hace especialmente hincapié en su título quinto.

Vivir en un país dónde nuestros derechos estén regulados implica estar dentro de los estados que tienen como meta el bienestar de sus ciudadanos. Nosotros hemos trabajado la identidad, como primer paso para el reconocimiento de una misma/o y como pilar fundamental de la construcción de una autoestima positiva, que posibilita un crecimiento equilibrado del menor. 

Os dejo con un video muy ilustrativo de nuestro alumnado de infantil con la seño Sonia.

Haciendo un poco de historia... os aconsejamos clicar en el enlace siguiente 

España es una nación muy antigua, históricamente formada por muchos pueblos y que en 1978 decidió regularse por medio de normas civilizadas y democráticas. La Constitución Española de 1978 es la ley esencial por la cual nos regimos en España y gracias a la cual vivimos en pacífica democracia. 

España es un Estado democrático porque, ante todo busca la libertad, la justicia y la igualdad para todos y todas los que lo formamos y cualquiera tiene derecho a exponer y defender sus ideas en público sin ser perseguido. 

La bandera de España la inventó el Rey Carlos III para distinguir nuestros barcos de los demás. Sus colores son el rojo y el amarillo. La Capital de España es Madrid desde que el Rey Felipe II traslado allí la Corte por ser el centro geográfico de la Nación Española. 

Un estado moderno ha de tener sus funciones bien divididas para que no haya líos y esa división de poder se hace de las siguientes maneras: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

 

EDUCACIÓN VIAL

NOS VISITÓ LA POLICIA NACIONAL PARA HABLARNOS SOBRE EDUCACIÓN VIAL

El día 1 de diciembre nos visitaron cuatro policías nacionales para impartir unas charlas sobre educación vial. ¡Cómo aprendimos con éstos profesionales! Si queréis saberlo vosotras/os también estad muy atentos/as a lo que os vamos a contar. 

Primero unas fotos de que muestran nuestro interés al escuchar:

TODO LO APRENDIDO OS LO CONTAMOS. COMENZAMOS CON LOS MAS PEQUEÑOS DE PRIMARIA, LOS DE PRIMERO: 

Y PARA TERMINAR, LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4º, NOS HAN GRABADO UN TEATRO PRECIOSO Y MUY INSTRUCTIVO...  ¡MUY ATENTOS/AS!

GRACIAS ALUMNADO DE 1º Y 4º POR SUS EXPLICACIONES, Y A SUS MAESTRAS ANA Y CARMEN POR EL TRABAJO TAN BIEN HECHO.

 También queremos orientaros sobre el uso del PATINETE ELÉCTRICO : Sabemos que hoy día el patinete eléctrico está siendo muy demandado, y que probablemente para Papá Noel o Reyes Magos algunos/as de vosotros/as recibiréis uno en casa. Estad muy atentos/as a cómo hemos de circular, y cual es la mejor forma de desplazarse con él:

- ¿Cuál pasa a ser el límite de velocidad de un patinete eléctrico en la nueva normativa? 25 km/H, 

-¿Se puede circular con patinete eléctrico por las aceras? NO, ni por autovías, ni autopistas, ni túneles urbanos

-¿Pueden circular con patinete eléctrico dos personas? NO

- Siempre hemos de llevar casco, nunca usar el móvil ni auriculares.

Si quieres saber mas te remitimos a https://www.race.es/patinete-electrico-legislacion, https://www.accesoriospatineteelectrico.com/blog/normativa-patinete-electrico/ 

NUESTRO 25 N 

    Para nosotros y nosotras es una prioridad la educación en igualdad , así como los valores de respeto y tolerancia. Los derechos humanos son la base de una sociedad equilibrada y justa, por ello desde nuestro colegio San Valentín procuramos hacer visible y real ese equilibrio igualitario entre toda la comunidad educativa. Educación y más educación es la clave de la prosperidad, como decía Virginia Woolf : No hay barrera, cerradura ni cerrojo que puedas imponer a la libertad de mi mente.

JORNADA DE JUEGOS EN IGUALDAD

 

PARA EXPRESAR NUESTRO RECHAZO A LA VIOLENCIA  DE GÉNERO HEMOS CREADO UN VIDEO EN INGLÉS, FRANCÉS Y ESPAÑOL EN EL QUE DECIMOS:

Y PARA TERMINAR EL DIA COLGAMOS NUESTRO CARTEL ELABORADO POR LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 6º. 

LES HA QUEDADO PRECIOSO!!!!!

 25 NOVIEMBRE

La violencia basada en el género (VBG) es un término utilizado para describir los actos perjudiciales perpetrados en contra de una persona sobre la base de las diferencias que la sociedad asigna a hombres y mujeres.

STOP VIOLENCIA HACIA LA MUJER

¿QUE OS PARECE EMPEZAR A CAMBIAR TODO? VAMOS A VER CÓMO ES POSIBLE OTRA FORMA DE CRECER EN IGUALDAD PARA NIÑOS Y NIÑAS. OS INVITAMOS A QUE VEAIS A LOLA, SUPERLOLA: UNA NIÑA COMO CUALQUIERA, CON EL MUNDO POR DELANTE Y CON TODOS LOS SUEÑOS POR CUMPLIR... 

OTRA FORMA DE VIOLENCIA ES LA DIGITAL : la que se establece mediante el control y la limitación de la vida digital de las mujeres.

POR ESO QUEREMOS HACERTE PARTÍCIPE DEL DECÁLOGO:

DÍA DEL FLAMENCO

FLAMENCO 

16 de noviembre

El Día Internacional del Flamenco se celebra cada día 16 de noviembre desde que la UNESCO lo declarara Patrimonio Inmaterial de la Humanidad en el Congreso que tuvo lugar en Kenia en 2010.

Estamos muy orgullosos y orgullosas de nuestras tradiciones, y especialmente de ser andaluces y andaluzas, por eso en el mes de noviembre hacemos una reflexión sobre nuestra tierra y nuestras raíces: Es el día del Flamenco

Nuestro alumnado de infantil, dentro de su proyecto del agua, ha trabajado una poesía de Federico García Lorca titulada agua ¿Dónde vas?

Podemos observar el arte de alguno de nuestros alumnos... ¡¡¡Ole!!!

 

Para saber más os proponemos:

 -Palos del flamenco Flamenco
- Arriquitaum https://youtu.be/c7cgBjgBCUE
- Cuento las niñas flamencas

NUEVO CURSO 20/21

 SALUDO DEL NUEVO DIRECTOR 

Estimados compañeros y compañeras, estimadas familias, estimada Comunidad Educativa del CEIP San Valentín.

    Ante todo, me gustaría dedicar mis primeras palabras para expresar la enorme emoción que me supone el estar como Director en el CEIP San Valentín y rodeado de un equipo humano tan valioso como el que hay tanto en el Equipo Directivo como en el Claustro y resto de personal del centro.

    Comenzamos de esta manera una nueva etapa cargada de dificultades a raíz de la pandemia de la COVID 19. Una pandemia que nos está privando de  abrazos, de estar con nuestros allegados y amigos, de hechos tan cotidianos como sentarnos a hablar, o simplemente compartir unas sonrisas.

    Habéis hecho un esfuerzo enorme para que todas y todos podamos estar en el cole de nuevo y para que este sea lo más seguro posible. Os mando mi más sincero agradecimiento por tanta responsabilidad que habéis demostrado tanto adultos como niñas y niños.

    Me considero un maestro con la  vocación de mejorar este mundo, ir a la escuela con entusiasmo y vivir con pasión este regalo que es esta profesión. A lo largo de estos años me he estado formando en competencia digital, metodologías innovadoras, en STEM…

    Sin embargo, no sirve de nada formarte, si no cambias, si no transformas, y es esto último lo que pretendo conseguir con vuestra ayuda en este centro. Todo ello supone retos, desafíos que implican a toda la comunidad educativa, pero nunca descubriremos nuevos océanos si no somos capaces de perder de vista la costa. Lo mismo pasa con el alumnado, no se trata de que este acumule saberes de diferentes áreas curriculares, sino que sea competente para resolver de manera satisfactoria los retos y desafíos que se encontrará en su vida.
Es una gran suerte contar con vosotras y vosotros para comenzar esta nueva etapa.

Un afectuoso saludo: Jerónimo Agüero Alfonso

HASTA SEPTIEMBRE...

 

DESPEDIDA

El curso ha acabado de una forma extraña, no puedo miraros a los ojos y daros un abrazo, no puedo sino escribiros estas palabras que brotan desde mi corazón... Quizás nos faltaron juegos y risas, quizás este virus nos ha servido para apreciar lo maravilloso que es ir a la escuela, compartir con los compañeros y compañeras no sólo números y letras sino desayunos, complicidades y secretos... quizás todo esto nos ha hecho ver lo importante que es nuestra familia y lo que necesitamos un abrazo, un beso... Este tiempo raro nos ha fortalecido y hemos saboreado la necesidad de salir, del sol y de nuestras calles, pero a mi me ha recordado cuando empecé a ser maestra; podría haber sido cajera, astronauta, arqueóloga o ama de casa, pero decidí ser maestra pq lo que más me gusta es llegar a clase y decir buenos días a un grupo de niños y niñas que tienen en la mirada todo el futuro del mundo. Me gusta ver cómo aprendéis, cómo os vais haciendo mayores día a día, y sobre todo me encanta aprender de vosotros y vosotras... No olvidéis que seréis lo que queráis ser : tenéis toda la vida y todo el futuro a vuestros pies.

Me encanta ser maestra ya que estoy impregnada de risas, de cariño, de ilusión y, sobre todo, porque tengo el privilegio de estar rodeada de seres extraordinarios... de vosotros y vosotras... Os quiero... Sed felices y... nos vemos en septiembre. Disfrutad mucho que os lo merecéis.

DÍA DE LA FAMILIA

DÍA DE LA FAMILIA

El 15 de mayo se celebra el Día internacional de la familia. Con motivo de ésta efemérides algunas familias de infantil nos han mandado un beso, y la maestra Sonia nos ha montado este vídeo.

Gracias a las familias de Wiam, Saad, Laila, Bay, Dariel y Jose Manuel por su participación.

Desde el cole os queremos trasladar un beso enorme y enviaros mucho ánimo!!

Salidas niñ@s COVID-19

¡AL FIN PODEMOS SALIR!

¿Sabéis que los niños y las niñas pueden salir a partir del día 26 de abril a pasear? Pues sí, aunque será durante una hora y solo los menores de 14 años. Para que nos quede claro os dejamos el cuento del oso goloso

A DISFRUTAR PERO...CON MUCHO CUIDADO

Lecturas alumnado

LECTURAS DE ALUMNADO

Hoy, día 23 de abril del 2020, sorprendiéndonos desde sus casas, nuestro alumnado ha querido regalarnos algunos trocitos de sus cuentos, relatos o poesías favoritas. 

¡Estamos preparados/as para escucharos!

Vamos a comenzar por una historia sobre Colombia que nos narra Thomas

Y AHORA, REPARTIDO EN DOS VIDEOS, ALGUNOS FRAGMENTOS DE LIBROS COMPARTIDOS POR NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS... ¡QUÉ GRANDES SOIS!

1º,2º Y 3º PRIMARIA

4º,5º Y 6º PRIMARIA

GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN

Día del libro

DÍA DEL LIBRO...CONFINADO

Hoy es el Día del libro, y aunque éstas circunstancias actuales son diferentes, vuestras maestras/os continúan muy cerca de vosotr@s... Os mandamos algunas páginas llenas de ilusión y amor... espero que las disfrutéis 

SEÑO SONIA INFANTIL

SEÑO ALMUDENA INFANTIL

SEÑO CARMEN 2º PRIMARIA

SEÑO CARMEN 3º PRIMARIA

SEÑO RITA 4º PRIMARIA

SEÑO PILAR 5º PRIMARIA

Concurso de finales Claudio Cerdán

CONCURSO  "PONLE UN FINAL"

¿Sabéis que en el cole tenemos un escritor de novela negra ??? ha ganado varios premios; para que conozcáis mejor a Claudio Cerdán os dejo un enlace 

http://claudiocerdan.com/biografia-escritor-de-novela-negra

Nos ha propuesto poner un título y continuar el relato. Tenéis hasta el LUNES 27 para presentar vuestros finales de la historia 

ESCRIBE UN TÍTULO, CONTINÚA EL RELATO  Y ESCRIBE UN FINAL

La policía entró en el colegio San Valentín de Almería pistola en mano. El estado de alarma había vaciado las calles, los parques y también los centros de estudios. Allí no debía haber nadie, pero los vecinos habían avisado de que se escuchaban voces desde el interior.

Los dos agentes avanzaron con cautela. Dejaron atrás las aulas de infantil y pasaron ante el despacho del director. No vieron a nadie. Alcanzaron las escaleras que llevaban a las plantas superiores y se detuvieron ante la puerta del patio. Tras ella había alguien. Y estaba hablando.

Contaron hasta tres y abrieron el portón. Jamás habrían imaginado encontrar algo así y su sorpresa fue máxima.

...

 ÁNIMO!!! Y SI LO ILUSTRÁIS SEGURO QUE OPTÁIS AL PREMIO

COMEPIZZA

TALLER DE COCINA INFANTIL lll

Nuestra tercera entrega del proyecto de cocina : 

El penúltimo día que fuimos al colegio, teníamos previsto cocinar pizza. Habíamos elegido los ingredientes que pondríamos a nuestra pizza, habíamos investigado cómo hacer la masa. Finalmente encendimos el horno del colegio...
Nuestros compañeros y compañeras de quinto vinieron a ayudarnos y terminaron cocinando pizza  también.

¡ Lo pasamos fenomenal!... Qué ganas de volver al cole!!!

 DE NUEVO NUESTRA GRATITUD A LAS MAESTRAS DE INFANTIL POR SU TRABAJO Y ESFUERZO 💗💗

Resistiremos

RESISTIREMOS

            Desde la comunidad del CEIP San Valentín os queremos trasladar nuestro ánimo... Saldremos y resistiremos...

JUEGOS DE NEUROCIENCIA

 JUEGOS DE NEUROCIENCIA POR LA IGUALDAD

No recuerdo cuando fue exactamente, tampoco quién comenzó la conversación, lo que si recuerdo perfectamente es que llevamos arrastrando tanto tiempo estereotipos, las niñas el lenguaje, los niños las mates... Hemos decidido poner nuestro granito de arena y crear jornadas de juego que incentiven a todos y todas por igual. Necesitamos fomentar éstas buenas prácticas para crear una sociedad igualitaria.

gazpacho y ajoblanco

TALLER DE COCINA EN INFANTIL ll

El 20 Febrero, continuando con nuestro proyecto de cocina, se elaboraron 2 recetas: gazpacho almeriense y ajoblanco malagueño, trabajando así una muestra de gastronomía andaluza, y presentando un modo rico de tomar verduras de nuestra tierra.

Todos los ingredientes se mostraron en bandejas y se hizo un taller sensorial : vimos, olimos, tocamos y saboreamos cada ingrediente por separado y una vez realizados el gazpacho y  ajoblanco también se tomó.

RIQUÍSIMO!!!

Aquí os dejamos una muestra de lo que aprendimos y de lo bien que lo pasamos. Gracias maestras Sonia y Almudena por vuestra dedicación 

GALLETAS DE CHOCOLATE

TALLER DE COCINA EN INFANTIL l

El 12 de Febrero se inició la actividad de cocina para infantil. Cada jueves cocinamos una receta de interés para ellos y ellas que trabajamos durante la semana, salimos a comprar los ingredientes y finalmente se realiza.

La primera receta fue: LAS GALLETAS DE CHOCOLATE.

Receta aportada por un alumno de 3 años y participación de todo el alumnado de infantil.

QUEDARON RIQUÍSIMAS!!! Y SE LAS COMIERON TODAS!!!

SAN VALENTÍN : un poco de historia

En la época en que los romanos perseguían a los cristianos… estaban prohibidas las bodas cristianas, principalmente si el novio era un soldado, porque se creía que era más útil en el campo de batalla.

Pero existía un sacerdote llamado Valentín que realizaba bodas en secreto. Esto llegó a oídos del emperador Claudio II que lo hizo llamar para conocerlo.

Valentín trató de explicarle al emperador su fe cristiana. Aunque al principio lo escuchó, luego decidió mandar a perseguirlo.

Valentín fue atrapado y encarcelado. Durante su prisión se enamoró de la hija de su carcelero, a quien le mandaba cartas de amor que firmaba escribiendo «de tu Valentín». El 14 de Febrero fue ejecutado.

Este sacerdote se transformó en el patrón de los enamorados. La actual basílica de San Valentín ubicada en Terni, Italia, aloja y conserva el cuerpo del sacerdote. Año tras año, miles de parejas buscan ese lugar para comprometerse y sellar su amor.

Si queréis ver un vídeo sobre su leyenda:

https://www.youtube.com/watch?v=VBmRQOjjsRM

NIEVE 12 FEBRERO

¡VAMOS A LA NIEVE!

El alumnado de 3º,4º,5º y 6º de Primaria hemos ido como cada año a la nieve, al Puerto de la Ragua, los monitores nos han hecho muchos juegos y lo hemos pasado muy bien.

11F

DÍA DE LA NIÑA Y LA MUJER EN LA CIENCIA

Hombre con bata y pelo alborotado: el referente científico que hay que cambiar.

En general si a alguien le piden que dibuje un científico sería un hombre, algunas igual ahora pintarían una mujer pero es por estar muy sensibilizadas.Las chicas tienden a dibujar mujeres cuando son muy pequeñas, pero después la balanza se invierte: el 70% dibuja al género masculino.

Con días como el 11F se adquiere un mayor interés y una mayor concienciación de la imagen que transmite, muy a su pesar, la ciencia y de cómo percibe la gente la desigualdad. En general se piensa que a las mujeres no nos gusta la ciencia, pero en la actualidad la misma cantidad de hombres y mujeres se presentan a la carrera investigadora y esta cifra se mantiene hasta el grado, punto clave del declive. Es la frontera dónde el número de científicas cae en picado hasta el 21% frente a los hombres que alcanzan el 79% y ocupan los puestos de mayor importancia. Uno de los propósitos que destacan este año es dar visibilidad a este problema: cómo en el ámbito universitario las mujeres estudian menos ciencia y cómo les cuesta más tener el visto bueno para un proyecto.

Una de las llamadas de atención de este día es tomar el problema desde su inicio: entender por qué las chicas dejan de lado la ciencia ... vendrá desde la escuela?

Os dejamos el comic que hemos trabajado en las aulas y os invitamos a leerlo y analizarlo en casa:  PASADO PRESENTE Y FUTURO

Día de la Paz

DÍA DE LA PAZ

Como cada año el 30 de ENERO se celebra en los centros educativos el día de la Paz, con objeto de trasladar e inculcar valores de no violencia y educación en convivencia. Éste año hemos trabajado la autoestima, la visión propia y la de los demás sobre mi, y la aceptación de nuestra forma física. Ha resultado muy interesante observar cómo en muchas ocasiones el concepto que tenemos de nosotras/os mismos no es el mismo que tienen los demás... analizamos los desajustes y comprobamos el porqué de las diferentes apreciaciones. Después hemos decidido construir un avatar de cada uno/a, así que cuando estén terminados os los presentaremos en un gran mural.