Resistiremos

RESISTIREMOS

            Desde la comunidad del CEIP San Valentín os queremos trasladar nuestro ánimo... Saldremos y resistiremos...

JUEGOS DE NEUROCIENCIA

 JUEGOS DE NEUROCIENCIA POR LA IGUALDAD

No recuerdo cuando fue exactamente, tampoco quién comenzó la conversación, lo que si recuerdo perfectamente es que llevamos arrastrando tanto tiempo estereotipos, las niñas el lenguaje, los niños las mates... Hemos decidido poner nuestro granito de arena y crear jornadas de juego que incentiven a todos y todas por igual. Necesitamos fomentar éstas buenas prácticas para crear una sociedad igualitaria.

gazpacho y ajoblanco

TALLER DE COCINA EN INFANTIL ll

El 20 Febrero, continuando con nuestro proyecto de cocina, se elaboraron 2 recetas: gazpacho almeriense y ajoblanco malagueño, trabajando así una muestra de gastronomía andaluza, y presentando un modo rico de tomar verduras de nuestra tierra.

Todos los ingredientes se mostraron en bandejas y se hizo un taller sensorial : vimos, olimos, tocamos y saboreamos cada ingrediente por separado y una vez realizados el gazpacho y  ajoblanco también se tomó.

RIQUÍSIMO!!!

Aquí os dejamos una muestra de lo que aprendimos y de lo bien que lo pasamos. Gracias maestras Sonia y Almudena por vuestra dedicación 

GALLETAS DE CHOCOLATE

TALLER DE COCINA EN INFANTIL l

El 12 de Febrero se inició la actividad de cocina para infantil. Cada jueves cocinamos una receta de interés para ellos y ellas que trabajamos durante la semana, salimos a comprar los ingredientes y finalmente se realiza.

La primera receta fue: LAS GALLETAS DE CHOCOLATE.

Receta aportada por un alumno de 3 años y participación de todo el alumnado de infantil.

QUEDARON RIQUÍSIMAS!!! Y SE LAS COMIERON TODAS!!!

SAN VALENTÍN : un poco de historia

En la época en que los romanos perseguían a los cristianos… estaban prohibidas las bodas cristianas, principalmente si el novio era un soldado, porque se creía que era más útil en el campo de batalla.

Pero existía un sacerdote llamado Valentín que realizaba bodas en secreto. Esto llegó a oídos del emperador Claudio II que lo hizo llamar para conocerlo.

Valentín trató de explicarle al emperador su fe cristiana. Aunque al principio lo escuchó, luego decidió mandar a perseguirlo.

Valentín fue atrapado y encarcelado. Durante su prisión se enamoró de la hija de su carcelero, a quien le mandaba cartas de amor que firmaba escribiendo «de tu Valentín». El 14 de Febrero fue ejecutado.

Este sacerdote se transformó en el patrón de los enamorados. La actual basílica de San Valentín ubicada en Terni, Italia, aloja y conserva el cuerpo del sacerdote. Año tras año, miles de parejas buscan ese lugar para comprometerse y sellar su amor.

Si queréis ver un vídeo sobre su leyenda:

https://www.youtube.com/watch?v=VBmRQOjjsRM

NIEVE 12 FEBRERO

¡VAMOS A LA NIEVE!

El alumnado de 3º,4º,5º y 6º de Primaria hemos ido como cada año a la nieve, al Puerto de la Ragua, los monitores nos han hecho muchos juegos y lo hemos pasado muy bien.

11F

DÍA DE LA NIÑA Y LA MUJER EN LA CIENCIA

Hombre con bata y pelo alborotado: el referente científico que hay que cambiar.

En general si a alguien le piden que dibuje un científico sería un hombre, algunas igual ahora pintarían una mujer pero es por estar muy sensibilizadas.Las chicas tienden a dibujar mujeres cuando son muy pequeñas, pero después la balanza se invierte: el 70% dibuja al género masculino.

Con días como el 11F se adquiere un mayor interés y una mayor concienciación de la imagen que transmite, muy a su pesar, la ciencia y de cómo percibe la gente la desigualdad. En general se piensa que a las mujeres no nos gusta la ciencia, pero en la actualidad la misma cantidad de hombres y mujeres se presentan a la carrera investigadora y esta cifra se mantiene hasta el grado, punto clave del declive. Es la frontera dónde el número de científicas cae en picado hasta el 21% frente a los hombres que alcanzan el 79% y ocupan los puestos de mayor importancia. Uno de los propósitos que destacan este año es dar visibilidad a este problema: cómo en el ámbito universitario las mujeres estudian menos ciencia y cómo les cuesta más tener el visto bueno para un proyecto.

Una de las llamadas de atención de este día es tomar el problema desde su inicio: entender por qué las chicas dejan de lado la ciencia ... vendrá desde la escuela?

Os dejamos el comic que hemos trabajado en las aulas y os invitamos a leerlo y analizarlo en casa:  PASADO PRESENTE Y FUTURO